Defining morality, applying standards and shaping attitudes: replies to Copson, Hobbs and Kotzee
In the preceding articles, Andrew Copson, Angie Hobbs and Ben Kotzee make a number of interesting criticisms of my book, A Theory of Moral Education. Here I offer some replies.
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Routledge
[2020]
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| Dans: |
Journal of beliefs and values
Année: 2020, Volume: 41, Numéro: 2, Pages: 237-240 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Morale
/ Définition
/ Développement moral
/ Éducation
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| RelBib Classification: | AH Pédagogie religieuse NCA Éthique ZF Pédagogie |
| Sujets non-standardisés: | B
Theism
B Moral Formation B Moral Education B problem of sociality B Naturalism B indoctrination B moral standards |
| Accès en ligne: |
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