Religious Education and Dialogue in Contextual Perspective: A Comparative Case Study in Hamburg and Duisburg (Germany)

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Détails bibliographiques
Auteurs: Knauth, Thorsten 1964- (Auteur) ; Vieregge, Dörthe (Auteur)
Type de support: Imprimé Article
Langue:Anglais
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Publié: Waxmann 2018
Dans: Researching religious education
Année: 2018, Pages: 105-116