Desafios do contexto histórico-legislativo da Formação do Professor do Ensino Religioso no Brasil
A disciplina de Ensino Religioso, ampliada pela “Educação Religiosa” como área deconhecimento, aos poucos vai tomando o seu espaço no currículo escolar. O debate para uma formação inicial e continuada tem considerado as urgências e necessidades dos novos tempos. Entretanto, não basta que pareceres e...
| VerfasserInnen: | ; ; ; |
|---|---|
| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Portugiesisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Ediçoes Universitárias Lusófonas
[2007]
|
| In: |
Revista lusófona de ciência das religiões
Jahr: 2007, Band: 12, Seiten: 185-192 |
| weitere Schlagwörter: | B
Teacher’s Education
B Historical and Legislative Context B Formação de professor B Ensino Religioso B Religious Teaching B Contexto histórico-legislativo |
| Online Zugang: |
Volltext (Verlag) |