Plurale Positionalität: fünf Impulse für einen konfessionellen Religionsunterricht aus systematisch-theologischer Perspektive
| Published in: | Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
transcript Verlag
2022
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| In: |
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
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| Online Access: |
Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | CC BY-NC-ND 4.0 |
| ISBN: | 3839457807 |
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| Contains: | Enthalten in: Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.14361/9783839457801-003 |