Plurale Positionalität: fünf Impulse für einen konfessionellen Religionsunterricht aus systematisch-theologischer Perspektive

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Bibliographic Details
Main Author:	Evers, Dirk 1962- (Author)
Format:	Electronic Article
Language:	German
Check availability:	HBZ Gateway
Fernleihe:	Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published:	transcript Verlag 2022
In:	Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress Year: 2022, Pages: 73-84
Online Access:	Volltext (doi) Volltext (kostenfrei)
Rights Information:	CC BY-NC-ND 4.0

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