Plurale Positionalität: fünf Impulse für einen konfessionellen Religionsunterricht aus systematisch-theologischer Perspektive
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
transcript Verlag
2022
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| In: |
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
Jahr: 2022, Seiten: 73-84 |
| Online Zugang: |
Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Rechteinformation: | CC BY-NC-ND 4.0 |
| ISBN: | 3839457807 |
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| Enthält: | Enthalten in: Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.14361/9783839457801-003 |