Mit Grundschulkindern ins Gespräch kommen
Ausgehend von den Fragen der Grundschulkinder und wachsender fremdenfeindlicher und antisemitischer Einstellungen wird die Notwendigkeit eines Perspektivenwechsels deutlich: Das »Thema Judentum« sollte in der Grundschule stärker in einer friedens pädagogischen Didaktik ver0rtet werden.
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publié: |
2015
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| Dans: |
Katechetische Blätter
Année: 2015, Volume: 140, Numéro: 2, Pages: 108-112 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Allemagne
/ École primaire
/ Enseignement de la religion
/ Judaïsme
B Judaïsme / Christianisme |
| Sujets non-standardisés: | B
Dialogue
B Shoah B Judaïsme B Pédagogie des religions |
| Accès en ligne: |
Volltext (kostenfrei) |
| Édition parallèle: | Non-électronique
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| Résumé: | Ausgehend von den Fragen der Grundschulkinder und wachsender fremdenfeindlicher und antisemitischer Einstellungen wird die Notwendigkeit eines Perspektivenwechsels deutlich: Das »Thema Judentum« sollte in der Grundschule stärker in einer friedens pädagogischen Didaktik ver0rtet werden. |
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| Contient: | In: Katechetische Blätter
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