Vielfalt in der Elementarpädagogik / [1] Theorie, Empirie und Professionalisierung / Maria Fürstaller, Nina Hover-Reisner, Barbara Lehner (Hg.)
Collaborateurs: | ; ; |
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Type de support: | Imprimé Livre |
Langue: | Allemand |
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Publié: |
Frankfurt/M.
Debus Pädagogik
[2018]
|
Dans: | Année: 2018 |
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Pédagogie de la petite enfance
/ Éducation préscolaire
B Éducation préscolaire / Compréhension interculturelle / Intégration sociale / Diversité / École primaire |
Sujets non-standardisés: | B
Diversität
B Pluralität B Migration B Diversité B Traumatisme B Vorurteile B Gender B Jardin d’enfants <Allemagne> B Kinderarmut B Supervision B Elementarpädagogik B Recueil d'articles |
Accès en ligne: |
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STA | 0 | 0 | |a Diversity,Variety,Early childhood education,Elementary school,Primary school,Intercultural understanding,Migration,Migration,Population movement,Nursery school,Kindergarten,Kindergarten,Full-day kindergarten,Kindergarten,Preschool education,Social integration,Social integration,Supervision,Supervision,Trauma |
STB | 0 | 0 | |a Compréhension interculturelle,Diversité,Pluralité,Pluralité,Intégration sociale,Jardin d’enfants <Allemagne>,École enfantine,École maternelle,École enfantine,École maternelle,Jardins d'enfants,Migration,Migration,Pédagogie de la petite enfance,Supervision,Traumatisme,Trauma,Trauma,Lésions et blessures,École primaire,École élémentaire,École élémentaire,Éducation préscolaire |
STC | 0 | 0 | |a Comprensión intercultural,Diversidad,Educación preescolar,Escuela primaria,Integración social,Jardín de infancia,Migración,Migración,Pedagogía de niños pequeños,Supervisión,Trauma |
STD | 0 | 0 | |a Comprensione interculturale,Educazione prescolastica,Educazione prescolare,Educazione prescolare,Integrazione sociale,Migrazione,Migrazione,Pedagogia per la prima e la seconda infanzia,Pluralità,Scuola dell'infanzia,Asilo,Scuola materna,Asilo,Scuola materna,Scuola primaria,Scuola elementare,Scuola elementare,Supervisione,Trauma |
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STF | 0 | 0 | |a 創傷,多樣性,多樣化,小學,幼兒園,幼稚園,監督,監理,跨文化理解,遷移,移民,遷徙 |
STG | 0 | 0 | |a Compreensão intercultural,Diversidade,Educação pré-escolar,Escola primária,Integração social,Jardim de infância,Migração,Migração,Pedagogia de crianças pequenas,Supervisão,Trauma |
STH | 0 | 0 | |a Детский сад,Дошкольное воспитание,Межкультурное понимание,Миграция (мотив),Миграция,Многообразие,Начальная школа,Педагогика для маленьких детей,Социальная интеграция,Супервизия,Травма |
STI | 0 | 0 | |a Δημοτικό σχολείο,Διαπολιτισμική κατανόηση,Εποπτεία,Επιτήρηση,Κοινωνική ένταξη,Μετανάστευση <μοτίβο>,Μετανάστευση,Αποδημία,Αποδημία (μοτίβο),Νηπιαγωγείο,Παιδικός σταθμός,Ποικιλία,Ποικιλομορφία,Προσχολική εκπαίδευση,Προσχολική παιδαγωγική,Τραύμα |
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SYE | 0 | 0 | |a Soziales Geschlecht,Geschlecht,Geschlecht , Wanderung,Migration,Bevölkerungswanderung,Wanderung,Wanderungen,Wanderungsbewegung , Praxisberatung , Kindergärten,Ganztagskindergarten , Diversität,Vielfältigkeit,Diversity |
SYG | 0 | 0 | |a Elementarpädagogik,Frühpädagogik,Kindheitspädagogik , Vorschulpädagogik,Vorschulunterricht,Kindergarten , Vorschulpädagogik,Vorschulunterricht,Kindergarten , Interkulturelles Verstehen,Transkulturelles Verstehen,Interkulturelle Hermeneutik , Integration <Soziologie>,Gesellschaftliche Integration,Soziale Eingliederung , Diversität,Vielfältigkeit,Diversity , Elementarschule,Primärschule,Primarbereich,Primarschule,Primarstufe,Polytechnische Oberschule,Grundschulen |