Qualifikationsmöglichkeiten von angehenden Religionslehrerinnen und Religionslehrern: Eine Studie zur Rekonstruktion von Denkstrukturen in Lernwerkstätten im Kontext von interreligiösem Lernen
Publié dans: | Religionspädagogische Beiträge |
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Type de support: | Imprimé Article |
Langue: | Allemand |
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Publié: |
Verlag LUSA
2019
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Dans: |
Religionspädagogische Beiträge
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RelBib Classification: | AH Pédagogie religieuse FB Formation théologique KBB Espace germanophone RF Pédagogie religieuse |
ISSN: | 0173-0339 |
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Contient: | Enthalten in: Religionspädagogische Beiträge
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