Professionskontexte: Religionslehrerinnen und -lehrer als Initiierende ethischer Lern- und Bildungsprozesse
Ethische Bildung als schulischer Grundauftrag | Ethische Bildung und Religionslehrkräfte | Konsequenzen für die Religionslehrerinnen- und Religionslehrerbildung
| Published in: | Handbuch ethische Bildung |
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| Main Author: | |
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Mohr Siebeck
2021
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| In: |
Handbuch ethische Bildung
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Religion teacher
/ Religion teacher
/ Moral education
/ Teacher training
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| Summary: | Ethische Bildung als schulischer Grundauftrag | Ethische Bildung und Religionslehrkräfte | Konsequenzen für die Religionslehrerinnen- und Religionslehrerbildung |
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| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 265-266 |
| ISBN: | 3825256049 |
| Contains: | Enthalten in: Handbuch ethische Bildung
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